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Examen Estatal 1999
Instituto Tecnológico de Chihuahua
Examen Olimpiada Estatal de Matemáticas 1999
Julio 5 de 1999
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Encuentra el menor numero de cuatro dígitos
que cumple con que el producto de sus dígitos es igual un primo
elevado a la sexta potencia, y la suma de sus dígitos es igual
al mismo primo elevado al cubo mas uno.
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Sea ABC un triangulo, M y N los pies de las
alturas por B y C respectivamente. Sea L el punto medio de BC
y k un punto en la prolongación de LN tal que LK=LN. Demostrar
que: ÐMKL+ÐLMN=90°
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Se acomodan los números de la siguiente forma:
- Encontrar la suma de los números que están en la columna central
hasta el renglón n.
- Demostrar que ninguno de los números de esa columna es divisible
entre 9.
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Natalie vive en una ciudad cuadriculada de
10×10 cuadras, y su casa esta en una esquina del centro. Decide
hacer recorridos de figuras cerradas (empieza y termina en su
casa que abarcan 65 manzanas, si en su recorrido no puede repetir
un mismo punto ¿cuántos diferentes recorridos puede hacer?
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En un cuadrado ABCD, sobre la diagonal
de BD se tiene el punto E, de tal forma que DE=2BE. Se traza
una circunferencia tangente en el punto E de tal forma que el
centro O de la circunferencia se encuentra sobre la prolongación
del lado AD por A. Se trazan las otras tangentes DF y BG.
Demuestre que:
Examen Estatal 2000
Chihuahua, Chih. a 5 de Julio de 2000
Duración: 4 horas y media
- Se tiene una puntícula de 100 x 100 puntos, ¿
Cuántos triángulos isósceles se pueden formar, de tal forma que
sus vértices estén en la puntícula y su base (la cual será el
lado desigual) sea horizontal?
- Sea D ABC un triángulo y L,M,N los
puntos medios de BC, AC y AB, respectivamente, además, sean H1,
H2, H3 los ortocentros de D
ANM, D NBL y D
MLC, respectivamente. Si se sabe que el área de D
ABC es 2000, encuentre el área de el D
H1H2H3.
- Demuestre que : 360 | a9 - a7 - a5
+ a3 para toda "a" entera.
- Se tiene la siguiente figura, donde los números impares se colocan
en los triángulos de pico hacia arriba y los pares en los triángulos
de pico hacia abajo.
- ¿ En que renglón
se encontrará el número 2000?
- ¿ Cuanto es la
suma de los triángulos de pico hacia arriba menos los triángulos
de pico hacia abajo (ejem: hasta el renglón 2 sería 1 + 3 + 5
– 2 = 7), desde el primer renglón hasta el renglón que tiene al
número 2000?

- Sea ABCD un cuadrilátero donde BC > AB , CD = DA y además BD
es bisectriz del ángulo ABC. Demuestre que ABCD es cíclico.
- Se tiene un candado cuyas posibles combinaciones van del 0,0,0,0
al 9,9,9,9 (10,000 combinaciones) y además se cuenta con la siguiente
información:
- La combinación 1,9,3,2 tiene uno de los dígitos correcto y
los demás incorrectos.
- La combinación 2,7,4,8 tiene uno de los dígitos correcto y
los demás incorrectos.
- La combinación 9,2,1,5 tiene uno de los dígitos correcto y
los demás incorrectos.
Nota: Suponiendo que la combinación correcta fuera 3,5,6,4 entonces
la combinación 7,5,8,6 tendrá solo un digito correcto y tres
incorrectos, ya que solo estaría correcto el 5.
¿ Cuál es el
mínimo número de combinaciones que se deben checar para tener
la seguridad de abrir el candado?
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Examen Estatal
2001
UACJ IIT Cd. Juárez,
Chih., 30 de Julio del 2001
- Sea ABC un triangulo isósceles rectángulo en
A de área 1. Se traza un circulo tangente a al lado BC
y a las prolongaciones de los lados AB y AC. Determinar el área
del circulo.
(OMM)

- Si seguimos escribiendo los números de la
forma que se indica, que numero se encontrara exactamente arriba
del 2001, cuantos números se encontraran arriba del 2001.
(Por ejemplo, arriba del 59 esta el numero 41, y hay 3 números
que se encuentran arriba del 59).
(DCR)
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El Neto trae en su cartera los siguientes
billetes: 10 de $20, 10 de $50, 5 de $100 y 5 de $200 y quiere
pagar una cuenta de $200.
¿De cuantas formas puede hacerlo? (Una forma es diferente
a otra si se usa otro billete, aunque sea de la misma denominación).
¿Qué valores de cuentas es posible pagar exactamente?
(RDCG)
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En un triangulo ABC, se traza su circuncírculo,
se traza una paralela a BC que sea tangente al circulo y al
punto de tangencia llamémosle D. La bisectriz del ángulo
B corta a AD en G. Si AB= 4 y AC = 10 encontrar la razón:
(DCR)
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Encontrar cinco primos P1 <
P2 < P3 < P4 <
P5 tales que:
P1 + P3 = P22
P4 = 2P1 + P3
P5 = 3P1 + 2P3 + P4
(JJAB)
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• Demostrar que si se escogen 37 puntos de
una puntícula de 8 x 8 necesariamente existirán
3 puntos colineales consecutivos.
• Encontrar un ejemplo de 36 puntos donde no existan 3 puntos
colineales consecutivos.

(DCR)
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Examen Estatal
2002
Tec de Monterrey
Cd. Juárez, Chihuahua, 28 de junio 2002
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En una cuadricula de 100x100 dividida en
cuadritos de 1x1, se trazan 2 líneas de tal manera que
la primera línea parte del vértice D al punto
medio E del lado BC. La segunda línea parte del vértice
C al punto F de tal manera que DF = 20.
¿Cuantos cuadrados cortan ambas diagonales?
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Sea ABC un triangulo cualquiera y L un punto
en AB tal que CL es la altura. La bisectriz por A corta a CL
en M y el circuncírculo del triangulo ALM corta a AC
en N.
Demuestra que CN × AL = CM × ML + ML².
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Cuantos números capicúa menores
que 10,000 son múltiplos de 11 y la suma de sus dígitos
es un cuadrado perfecto.
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Sobre una circunferencia se marcan 3 puntos
ABC, se traza la bisectriz del ángulo ABC y corta la
circunferencia en D. Si BD = AC. Demuestra que ABCD es un trapecio
isósceles.
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Una pantalla gigante que se encuentra en
el centro de la cuidad de los “Lamentos” al primer
minuto de ser encendida muestra el número 1 dentro de
un cuadrado sin divisiones. Al siguiente minuto, se muestran
los números del 2 al 5 en un cuadrado dividido en 4 partes
como se muestra a continuación:
Al tercer minuto, aparecen los números del 6 al 14 en
un cuadrado dividido en nueve partes de la siguiente manera:

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Tenemos una cuadrícula de 3 x 3. Se
pintan 4 cuadritos. Decimos que una cuadrícula es separada
(ejemplos A y B) si no es posible unir los 4 cuadritos sin despegar
el lápiz. ¿Cuántas diferentes cuadrículas
separadas existen?
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A) |
B) |
Cuadricula No separada |
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