Mtro. Joaquín Mesa Coria
Director Auxiliar de la ENP, Plantel 7 "Ezequiel A. Chávez"

Presente.
Señor Director:

Nos dirigimos a usted, profesoras y profesores del plantel, para solicitarle, con la atención debida, una explicación por escrito que sustente jurídicamente, de acuerdo a la Legislación Universitaria que nos rige, las acciones que ha tomado al asignar calificaciones a los alumnos de cuyos grupos no todos entregamos calificaciones de exentos, y mucho menos de exámenes finales; tal hecho nos consta pues contamos con nombres y números de cuenta de los mencionados alumnos.

Qué garantía tenemos de nuestro trabajo docente realizado durante casi un año lectivo, pues sólo faltaron ocho días para concluirlo; con qué criterio se pasa por alto esta situación, toda vez que somos nosotros, los maestros de grupos afectados quienes debemos evaluar de manera justa y equitativa a nuestros alumnos.

A la fecha no hemos recibido respuesta a nuestros oficios de fecha 20 de mayo y 16 de junio dirigidos a usted y del 22 de junio al Director General de la ENP, del cual usted tiene conocimiento, donde especificamos los motivos de carácter legal y moral para no asentar calificaciones de exención y finales, y donde nos comprometemos a concluir el ciclo escolar y realizar las evaluaciones pertinentes con justicia y equidad.

En lo que se refiere a la designación de nuestros sustitutos planeamos ya lo inoperante de la medida por no estar nosotros en caso del mencionado artículo 13 de la Legislación Universitaria, sin embargo, continúan estas acciones ilegales y se obliga a nuestros alumnos a presentarse a exámenes extraordinarios conociendo la calificación asignada por un profesor "sustituto" y no la que sólo nosotros podríamos darles respaldados en su asistencia y trabajo durante el curso.

Queremos entender los motivos que le obligan a tomar estas decisiones, pero no lo logramos comprenderlo, esto no está a nivel de entendimiento emocional, por lo tanto pedimos una explicación legalmente válida.

¿Por qué ejercer tal presión sobre profesores, alumnos y padres de familia?, ¿por qué provocar enfrentamientos? ¿Cuales son los principios éticos normativos para guiar nuestra conducta legal dentro de la ilegalidad y evitar de esta manera, los enfrentamientos que se han suscitado y esperamos no se repitan?

Nosotros, los profesores, hemos dado la cara a nuestros alumnos, a sus padres y a nuestras autoridades, explicádoles legislación en mano, por qué no entregamos calificaciones. Explique usted ahora, fundamente, por qué se dieron calificaciones que simplemente no existían.

Respetuosamente,

Profesores, alumnos y padres de familia.